Das  Projekt bezieht sich auf Leitziel 1 des LAP: Vermittlung von Grundwerten, Ablehnung von Gewalt  und Diskriminierung als Handlungsmuster.

Bei der Umsetzung des Projektes werden außerschulische Lernformen/Zugänge  genutzt, um einen niedrigschwelligen Zugang zu ermöglichen. Zielstellung: Mit dem Projekt werden Kindern und Jugendlichen demokratische Grundwerte  sowie die Einsicht und Nachvollzieh-barkeit  in demokratische Prozesse vermittelt . Die teilnehmenden Kinder sollen  so vor rechtsorientierter Beeinflussung geschützt werden und soziale Kompetenzen entwickeln bzw. stärken. Ziel ist es weiterhin, perspektivisch Teilprojekte in die Arbeit der Einrichtung konzeptionell einfließen zu lassen bzw. weiter zu entwickeln. Zielgruppe: jüngere Kinder und Jugendliche (11 bis 15 Jahre) des Jugendhauses, die im familiären Umfeld über wenig Struktur und Mitbestimmungsmöglichkeiten verfügen. Sie sind nicht organisiert, haben kaum feste Familienstrukturen und sind auf ihren unmittelbaren Aktionsradius im Stadtteil fokussiert. Es liegen keine Erfahrungen und Kenntnisse über demokratische Prozesse vor. Zur Umsetzung des Projektes "Gemeinsam statt Einsam" ist es vorgesehen, folgende Einzelprojekte durchzuführen: Einzelprojekt Heimatkunde - Kennenlernen kommunaler Einrichtungen wie das Rathaus und verschiedene Ämter. Mit dem Einzelprojekt Heimatkunde geht es u.a. darum, kommunale Strukturen bekanntzumachen, den Kindern und Jugendlichen die Möglichkeit zu geben, diese auch zu erkennen und zu erfassen, um so eine aktive Teilhabe und Teilnahme an der Mitgestaltung des Gemeinwesens zu fördern, um dadurch Wissenslücken abzubauen, sich mit Vorurteilen auseinanderzusetzen, Beteiligungsmöglichkeiten zu erkennen und zu nutzen. Einzelprojekt Demokratie und Werte  - Informationsbesuche des Bundestages/Landtages und Gespräche zur Arbeitsweise der Häuser u.a. Gespräche mit Abgeordneten aus Frankfurt (Oder), Plenarsitzungen, Wann und wie wird ein Gesetz beschlossen? Wer wählt den Bundeskanzler und den Bundespräsidenten? Wie entsteht ein Gesetz ? Die Besuche werden vor- und nachbereitet sowie dokumentiert. - Workshop Partizipation (Kinderrechte, Mitbestimmung von Jugendlichen  wie geht das?)  Einzelprojekt Erlebnispädagogik- Erlebnispädagogik ist eine zeitgemäße Lernform. Über erlebnispädagogische Methoden werden den Mädchen und Jungen soziale Kompetenzen vermittelt. Den Mädchen und Jungen wird die Möglichkeit unterbreitet, sich mit eigenen Erfahrungen auseinanderzusetzen, diese zu reflektieren, persönliche Handlungsmuster kritisch zu hinterfragen und zu ändern. Erlebnispädagogik  stärkt u.a. die soziale Kompetenz jedes Einzelnen sowie der beteiligten Projektgruppe.  Zur Umsetzung wird genutzt: - Besuch und Aktion im Hochseilgarten,  erlebnispädagogische Wochenendfahrten. Das Projekt „Gemeinsam statt Einsam“ wird dokumentiert und soll in die weitere Arbeit der Einrichtung einfließen (Nachhaltigkeit wird angestrebt).

Beendet am: 31.12.2008